印度不是很重視教育，作弊沒(méi)太多人管。印度是一個(gè)迷惑國(guó)家，一些行為實(shí)在是不知道他們?cè)趺聪氲�。印度的教育資源分配不均，很多老師的學(xué)問(wèn)還不如我國(guó)的初中生，結(jié)果就是學(xué)生成績(jī)非常差，大字不識(shí)，成了上了學(xué)的文盲。但成績(jī)不好卻不代表能剝奪這些孩子的大學(xué)夢(mèng)，他們?cè)诮?jīng)歷12年的系統(tǒng)教育后，通過(guò)高考來(lái)一槌定音，揭開(kāi)新篇章。
考試作弊
但只要有考試就會(huì)有作弊，一些基礎(chǔ)差、家庭差的學(xué)生也想念大學(xué)，就開(kāi)始動(dòng)起了歪心思，家庭條件好的學(xué)生有資本去上高價(jià)補(bǔ)習(xí)班，但補(bǔ)習(xí)班的生活也不好過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)間是六個(gè)小時(shí)，完全封閉式的管理，學(xué)生都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器。但就這樣學(xué)習(xí)還是不能與作弊的學(xué)生抗衡，作弊的學(xué)生反而考出了非常優(yōu)異的成績(jī)。
父母老師協(xié)助
在印度，高考作弊似乎是一件常見(jiàn)的事，就連家長(zhǎng)、老師甚至校長(zhǎng)都會(huì)幫忙作弊。印度不怎么重視教育，哪怕是高開(kāi)監(jiān)管力度也非常小，這就給了考生可乘之機(jī)。考生在自己的身上寫(xiě)下知識(shí)點(diǎn)，或者帶個(gè)小抄，如果自己不拿答案，父母老師也會(huì)把答案塞到他們身上。
學(xué)生出路
因?yàn)楦改竿映升埿那校拖Ｍ约汉⒆幽軕{借高考翻身。人生越疾，考試開(kāi)始后，得到答案的家長(zhǎng)紛紛變身蜘蛛俠，飛檐走壁掛在樓上，到達(dá)考場(chǎng)將答案丟給孩子。甚至有些學(xué)校為了提高錄取率，還會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行作弊，給學(xué)生泄題。而且學(xué)生們還會(huì)心甘情愿去巨資買設(shè)備，隱形的無(wú)線耳機(jī)、無(wú)線眼鏡，力求在高考中一舉高中。買設(shè)備的錢(qián)與補(bǔ)課班相比，簡(jiǎn)直就是人牛一毛，而且在那樣的環(huán)境下，學(xué)生也不一定能學(xué)進(jìn)去。與其如此，不如在考試的時(shí)候鋌而走險(xiǎn)，省時(shí)省錢(qián)。
