日本教科書事件:用盡方法掩蓋侵略罪行(令人唾棄)

日本更改歷史教科書事件實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生過兩次，一次是02年版本，一次是03年版本，而這兩次教科書更改史實(shí)事件也使得亞洲國(guó)家的矛盾變得更加激化，因?yàn)榻炭茣膬?nèi)容就是企圖向日本青少年淡化侵略罪行，下面就跟著探秘志小編一起來看看到底是怎么回事吧!

日本教科書事件

要知道日本和德國(guó)都是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)國(guó)，都是法西斯惡行的元兇，但是德國(guó)在戰(zhàn)敗后卻能切實(shí)的面對(duì)了納粹犯下的嚴(yán)重罪行，不僅是一代代的德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)發(fā)布道歉公文，而且還在國(guó)內(nèi)建立了標(biāo)志性的大屠殺紀(jì)念碑，還給以色列賠償了700億歐元，雖然納粹罪行是不可饒恕的，但是德國(guó)確實(shí)在真誠(chéng)勇敢的面對(duì)這一歷史錯(cuò)誤，而日本不僅沒有道歉，甚至還兩次篡改了歷史教科書。

日本政權(quán)中的右翼先后通過了02-03年版本的歷史教科書，書中最為離譜的就是將這場(chǎng)日本發(fā)起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)說成了自存自衛(wèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且其中還包含了不少隱瞞加害事實(shí)、推卸戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的文字，甚至將釣魚島的主權(quán)歸屬也寫進(jìn)了教科書中，日本文部科學(xué)省在指定方針的時(shí)候，還表示希望在文中明確釣魚島是日本的領(lǐng)土，這完全是歪曲歷史，而這樣做的后果就是煽動(dòng)日本年輕人強(qiáng)烈的反華情緒，挑起中日矛盾。

而且日本幾乎可以說全面的將各大侵略戰(zhàn)爭(zhēng)完全編造為自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，儼然是將自己的侵略者形象轉(zhuǎn)變?yōu)槭芎φ咝蜗�，比如在描述中日甲午�?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，日本教科書中竟然說是因?yàn)榍宄幌雭G掉朝貢國(guó)朝鮮才將日本視為敵人，日本才發(fā)動(dòng)了日清、日俄等兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，并且?guī)缀鯇⒅蟮囊磺腥毡厩致詰?zhàn)爭(zhēng)都描述成受到清朝迫害下無奈而發(fā)動(dòng)的，簡(jiǎn)直就是毫無廉恥。

日本教科書中甚至還對(duì)南京大屠殺的受害人數(shù)做了非常模糊的引導(dǎo)，原文甚至提到“關(guān)于事件的實(shí)際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點(diǎn)，存在各種見解，現(xiàn)在仍在爭(zhēng)論”，甚至還將殺害俘虜和虐殺平民，描述成戰(zhàn)爭(zhēng)波及平民，出現(xiàn)大量死傷者，甚至還將美國(guó)丟下原子彈表述為無差別攻擊，幾乎可以說是完全的將自己處于被迫被害的狀態(tài)，實(shí)在讓人不得不懷疑日本政府對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)沒有絲毫的反省，希望日本左翼切實(shí)糾正歷史教科書錯(cuò)誤。