北京時(shí)間11月9日，近些年來關(guān)于香港精英家庭在生產(chǎn)做題家的現(xiàn)象也是引發(fā)了網(wǎng)友們的關(guān)注和社會(huì)的討論，透過這一個(gè)事件去觀看事件的本質(zhì)是反映了香港對(duì)于教育過度重視以及產(chǎn)生的一些教育焦慮，在香港這個(gè)地方，只有通過教育的方式才能夠改變命運(yùn)，所以許多家長(zhǎng)開始了自己的雞娃式教育，過早的開始對(duì)于孩子進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)，希望他們能夠以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入到更好的大學(xué)，獲得更好的工作。
在這些觀念的影響之下，香港的精英家庭開始將孩子送到補(bǔ)習(xí)班，興趣班，從小就接受各種各樣的訓(xùn)練，但這種方式其實(shí)是會(huì)讓孩子承受到非常巨大的壓力的，每天大量的時(shí)間都是花費(fèi)在應(yīng)試教育上面，已經(jīng)真正的失去了對(duì)于知識(shí)的探索欲望以及興趣，而這些孩子被培養(yǎng)出來，也就是所謂的做題家，指的是他們只會(huì)做題，只會(huì)面對(duì)現(xiàn)在的一些應(yīng)試考試，并不會(huì)去做其他的事情，做題家也是反映了現(xiàn)在大家對(duì)于教育的一個(gè)焦慮問題，家長(zhǎng)更多的是希望孩子能夠得到更好的教育資源。
香港家庭的這種做法其實(shí)是失去了教育原本的意義和價(jià)值的，他們讓孩子從小就生活在這種無邊無際的應(yīng)試教育當(dāng)中，讓孩子的內(nèi)心承受到了極大的心理壓力，教育不僅僅是去學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是要培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的能力，如果過度的去針對(duì)現(xiàn)在的應(yīng)試考試的話，只會(huì)讓孩子們失去自己的天性，應(yīng)該去尋找更加科學(xué)化的教育方式，讓孩子們享受到更好的童年，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，如果人不會(huì)創(chuàng)新的話，就如同一塊木頭。
